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深化教学研究，创新教学方法。深化教学研究，推动教学革新，形成具有特色的教学方法，是提高思政课教学质量和效果的关键所在。教学研究的核心目的在于通过系统的探索和实践，不断寻求和验证适应当前社会发展需要的创新教学策略。因而，应鼓励教师积极参与教学研究，通过思政课教师的主动探索和相互间的学术交流，可以博采众多教育实践的智慧，这不仅有助于提升教师个人的研究能力和教学水平，也为思政课教学提供了丰富多样的教学资源和方法。要做到这一点，关键是构建开放和协作的教学研究环境。教育部门和学校应为思政课教师提供充足的资源和平台，如研究资金、研讨会和学术交流机会，以支持思政课教师在教学研究中的创新和探索。此外，还可以通过跨学科合作和国际交流，引入新的教学理念和方法，进一步丰富和完善思政课的教学内容和形式。只有持续的教学研究和方法创新，才能为培养具有良好思想政治素质和社会责任感的高素质人才提供坚实的教育支持。

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湖州2月21日电(胡丰盛)“城市不等于建筑，城市等于居民。”哈佛大学著名城市学家爱德华·格莱泽认为，城市存在的终极目的在于为居民造福，一个好的城市，一定是让居民体会到幸福感的城市。

诺尔和保罗也表示，对能与中国乒乓球界老友重聚感到非常兴奋并充满期待。他们希望在晚年能够再次为两国和两国人民的友谊作出贡献。

近年来，张含亮抓住短视频传播速度快、受众群体多的特点，定期录制、上传自己练武的视频，吸引了800多万粉丝。张含亮说：“现在互联网的传播范围很广，还可以面向海外，我希望通过自己的视频，让更多人了解中国传统武术的魅力，把武术发扬光大。”